亚特兰大爱默蕾大学孔子学院举办
2017二语习得教学研讨会及春季汉语教师培训会
当地时间3月25日，亚特兰大孔子学院与美国爱默蕾大学语言中心联合举办了2017二语习得教学研讨会及春季汉语教师培训会。研讨会在爱默蕾大学White Hall隆重举行。来自美国德克萨斯大学奥斯汀分校、凯尼恩学院、奥克兰大学、佐治亚理工大学、北佐治亚大学、肯尼索大学以及亚特兰大中文教师协会的教职人员等近90人参加会议。本次研讨会由亚特兰大孔子学院美方院长蔡蓉博士、爱默蕾大学语言中心主任李红博士主持。
本次会议特邀两位资深本土专家做主旨发言。美国德克萨斯大学奥斯汀分校的Blyth Carl教授介绍了二语教学中的新概念“Languaculture”，并分析其与传统的“语言文化”概念的差异。美国凯尼恩学院的白建华教授结合多年的汉语教学实践介绍了语言测试方法在对外汉语教学中的有效融入问题。
与会学者的小组报告分为中、英文两个会场。英文会场的主题分别为“二语课堂中的教学策略”、“语言文化的网络学习”和“第二语言习得研究”，主要讨论语言课堂中的教学技巧，高科技手段与文化知识的学习等问题。中文会场的研讨关涉语言本体、语言教学和文化输入等三个层面。“语言课堂中的文化输入”小组，学者们介绍了如何利用电影、任务布置等方法在汉语教学中融入文化教学的问题；“汉语课堂教学中的课程设计”小组，来自亚特兰大中文教师协会的成员们介绍了在课堂中游戏设计的技巧；“汉语教学、汉语评估与汉语写作”小组，学者们讨论了话语标记、语气词以及作文写作策略语言教学中的作用。
亚特兰大孔院还联合北京语言大学北美分社举办了一个小型书展，将最新的汉语教材和出版信息展示并介绍给与会学者和当地汉语教师，书展有助于汉语教师拓展视野，更新知识体系。
近几年，亚特兰大地区汉语学习者年龄提早，教学方法也在改变。为帮助当地中小学教师适应这种变化，亚特兰大孔院在会议期间特举办春季汉语教师培训工作坊。“语法教学再思考：归纳法在语言教学中的运用”工作坊介绍的是导向型归纳法，有助于提高语法教学的效率，帮助学生理解与记忆。“文本阅读教学法”是新近出现的一种教学法，将文本阅读与其他艺术方式相结合，在团结协助中提高语言学习能力，并激发学生学习语言的热情和兴趣。工作坊让第一线的汉语教师了解到最新的语言教学方法，崭新的教学视角和技巧。这次研讨会和汉语教师培训，注重理论和实践相结合，既有二语教学前沿理论介绍和分析，又有课堂实践的分享，得到参会教师的一致好评。
